教學設備

●精密儀器實驗器設置目的，能讓學生學到：

1.精密測量與分析：掌握GC、HPLC、紅外線光譜儀、質譜儀等儀器操作，進行化學成分的定性與定量分析。

2.數據處理與報告：進行數據分析、誤差處理，撰寫實驗報告。

3.儀器維護與規範：學會正確操作與保養精密設備，提升實驗能力。

4.實驗設計與問題解決：設計實驗、解決實際問題，培養邏輯與創新能力。

精密儀器實驗室

●有機化學實驗室設置目的，讓學生實踐有機化學知識並提升研究能力：

1.專題設計：選定主題分組實驗，如有機合成、新材料開發，妝品調製。

2.實驗執行：進行有機反應、分離純化及結構鑑定，並優化實驗條件。

3.數據分析：利用AFM、DSC、IR等檢測儀器驗證產物表面特徵與性質。

4.團隊合作：分工合作完成專題，並進行成果展示與報告撰寫。

有機化學實驗室

●奈米實驗室設置目的，能讓學生學到：

1.奈米材料製備：掌握溶膠-凝膠法、水熱法、CVD等技術，控制粒徑與形貌。

2.材料表徵：使用金像顯微鏡、比表面積測定儀(BET)、原子力掃描電子顯微鏡(AFM)等技術分析結構與性能。

3.應用研究：控索奈米材料在光觸媒、抗菌、新材料等領域的應用。

4.跨領域整合：結合化學、材料、生物材料，開發創新領域。

奈米實驗室

●單元操作實驗室設置目的，能讓學生學到：

1.基礎技術：學習流體流動、傳熱、傳質等設備的基本操作與原理。

2.工業過程模擬：學習蒸餾、吸收、反應器等設備操作與實驗分析。

3.數據分析與撰寫報告：優化實驗操作條件。

4.儀器操作與維護：掌握儀表使用與設備保養技能。

單元操作實驗室

●化工科儀器分析實驗室設置目的，能讓學生學到：

1.儀器分析：使用GC、HPLC、UV-Vis等技術進行物質分析。

2.數據解讀：學習如何處理如解釋分析結果。

3.實驗設計：選擇適當儀器解決分析問題。

4.儀器操作：掌握儀器使用與維護技巧。

儀器分析實驗室

●綠能實驗室設置目的，能讓學生可學到：

1.奈米材料製作：開發光觸媒材料、生物催化等技術。

2.高分子材料應用：開發環保型高分子材料，如生物可降解塑料。

3.綠色合成技術：結合生物與高分子技術，開發環保的能源轉換過程。

4.可持續設計：設計符合可持續發展的綠能與材料系統。

綠能實驗室

●普通化學實驗室設置目的，能讓學生學到：

1.基本化學實驗技能：學習常見實驗技術，如滴定、過濾、蒸餾、結晶等。

2.化學反應與現象觀察：進行酸鹼中和反應、氧化還原反應等，觀察並分析反應過程與現象。

3.物質的定性與定量分析：使用各種儀器和試劑進行化學成分的分析與測定。

4.實驗數據原理：學會如何記錄數據，進行誤差分析並得出結論。

5.安全與操作規範：了解實驗室安全規範，掌握化學品的正確使用與儲存方法。

普通化學實驗室

●生物實驗室設置目的，能讓學生學到：

1.基礎生物實驗技術：掌握顯微鏡操作、樣品切片、染色等技術，觀察細胞與微生物結構。

2.分子生物學技術：學習DNA提取、PCR擴增、基因克隆等實驗技術。

3.生物實驗分析：進行生物化學反應分析，學習使用酶、抗體等進行定性定量測定。細胞與微生物培養：學習細胞培養、微生物培養技術，進行生物反應與生長曲線分析。

生物教室實驗室

電腦教室設備設置目的，能讓學生學到：

1.基本電腦操作技能：熟悉操作系統、文書作業軟件(如Word、Excel、PowerPoint)等日常工具。

2.數據處理與分析：使用Excel、統計軟件進行數據整理、分析與可視化。

3.電腦繪圖：使用VISIO軟體可簡單繪製化工流程圖、管路圖等設計。

4.多媒體設計與創作：學習使用圖像、影片編輯軟件創作多媒體內容。

電腦教室